主  題： 三部曲十步法二級學院檔案集成管理模式

內容簡介：將教學檔案信息管理與服務的全過程作為一個有機的系統，以全方位、全范圍和全階段的“大集成”管理思想，賦予教學檔案管理體系的系統性和動態性，使文件運動各個環節規范標準，使重要的界面關系納入檔案管理狀態，進行控制、協調和溝通，達到領導重視、教師參與，不斷開發創新的相互影響、相互交流、相互作用的效果，實現為教學科研服務，提高教學質量的目標將教學檔案信息管理與服務的全過程作為一個有機的系統，以全方位、全范圍和全階段的“大集成”管理思想，賦予教學檔案管理體系的系統性和動態性，使文件運動各個環節規范標準，使重要的界面關系納入檔案管理狀態，進行控制、協調和溝通，達到領導重視、教師參與，不斷開發創新的相互影響、相互交流、相互作用的效果，實現為教科研服務，提高教學質量的目標該理論體系從基層檔案管理與利用的實際出發，將教學檔案信息管理與服務的全過程作為一個有機的系統，以全方位、全范圍和全階段的“大集成”管理思想，賦予教學檔案管理體系的系統性和動態性，使文件運動各個環節規范標準，使重要的界面關系納入檔案管理狀態，進行控制、協調和溝通，達到領導重視、教師參與，不斷開發創新的相互影響、相互交流、相互作用的效果，實現為教學
科研服務，提高教學質量的目標“3部曲10步法基層檔案集成管理模式”，是以檔案學原理為理論基礎而研究創設的。這種集成管理模式的3部曲，即由建立體系、編研文獻、數字網絡三部分組成；10步法是指規范制度、搭建構架、建立盒號、收集分類、編輯目錄、統計數據、撰寫概況、設計裝訂上架、數字群庫、網絡檢索等。此模式以全新視野集文學、美學、檔案學、管理學、傳播學、計算機網絡等交叉學科的有機結合，將各種優化的管理納入教學檔案的管理視野之中，以體現檔案的利用價值，達到教學檔案內容和形式完美統一的最高境界，充分發揮教學檔案為教學研究服務的功能。其新穎在于對教學檔案的開發與利用上融合了創造性的要素，形成集成管理的新模式。具有一定的可行性和操作性。

報告人：連紅     副研究館員

時  間： 2015-09-17    9:00

地  點：圖書館五樓會議室

舉辦單位：檔案館